NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL
Dificultades de aprendizaje
La Neuropsicología del desarrollo tiene como principal objetivo el estudio de las relaciones entre el desarrollo del cerebro, el desarrollo de los procesos cognitivos y de la conducta.
¿Qué son las dificultades de aprendizaje en niños?
El Trastorno del Aprendizaje se define como una dificultad inesperada, específica y persistente para la adquisición de un aprendizaje pese a una instrucción convencional, nivel de inteligencia y oportunidades socioculturales adecuadas. Por esto, estos trastornos se incluyen dentro de los trastornos del neurodesarrollo e interfieren en el aprendizaje de habilidades académicas y sociales y a menudo coexisten con problemas de conducta, de estado de ánimo y de ansiedad.
Sin embargo, los trastornos del aprendizaje, si no son detectados a tiempo, no se diagnostican de manera correcta y no son tratados de forma efectiva exponen al niño o niña a repetidas experiencias fallidas que pueden reducir la motivación por el aprendizaje y favorecer la aparición de problemas asociados que afectan la autoestima y el bienestar emocional del niño. Por esto, consideramos muy importante el diagnóstico precoz y diferencial, para una mejor evolución y tratamiento.
Los principales trastornos que trabajamos son:
- Dislexia: Dificultad para adquirir la lectura que presentan algunos niños y niñas, con inteligencia, motivación y escolarización adecuada.
- TDAH: Se caracteriza por la presencia de un exceso de actividad motora, impulsividad y dificultades atencionales.
- Discalculia: Es la dificultad específica que tienen algunos niños y niñas para el aprendizaje de la aritmética.
- TDL: Dificultad en la adquisición del lenguaje que no se explica por ninguna causa aparente.
Síntomas clínicos de las dificultades de aprendizaje
Por otro lado los diferentes trastornos de dificultades de aprendizaje que tratamos en nuestra Unidad de neuropsicología Infantil y sus manifestaciones clínicas son:
Dificultades en la lectura
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- Dificultades en la precisión en la lectura de palabras
- Dificultades en velocidad o fluidez de la lectura
- Dificultades en la comprensión de la lectura
Dificultad en la expresión escrita:
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- Dificultades en la ortografía
- Dificultades en la gramática y los signos de puntuación
- Dificultades en la organización de la expresión escrita
Dificultad matemática:
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- Dificultad en entender el sentido de los números
- Dificultad en la memorización de operaciones aritméticas
- Dificultades en el cálculo correcto y fluido
- Dificultades en el razonamiento matemático correcto
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Cómo se tratan las dificultades de aprendizaje en niños y adolescentes
En primer lugar, en las dificultades de aprendizaje realizamos una evaluación neuropsicológica exhaustiva para poder determinar cuales son las dificultades del niño o adolescente. El cerebro del niño y adolescente, es un cerebro en desarrollo y que, por tanto, las capacidades y funciones del mismo irán variando en cada etapa evolutiva del mismo. Por tanto, es fundamental la realización de evaluaciones periódicas que nos puedan dar información. Tanto como a los profesionales, los familiares y profesores, y nos indiquen el funcionamiento del cerebro del niño en cada una de las etapas evolutivas por las que pasa.
Objetivos tratamiento
Por último, los objetivos de nuestra evaluación neuropsicológica infanto-juvenil son:
- Determinar el desarrollo cognitivo, conductual y emocional del niño/adolescente
- Identificar, describir y cuantificar tanto los puntos fuertes y los puntos débiles
- Conocer las implicaciones del perfil cognitivo del niño o adolescente en su funcionamiento dentro del entorno familiar, escolar y social
- Ayudar al diagnóstico clínico
- Diseñar el plan de tratamiento individualizado ( Rehabilitación)
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